Η επέτειος του Πολυτεχνείου όπως τιμήθηκε στο σχολείο μας
Συμμετοχή του σχολείου μας στον 2ο διαγωνισμό φιλαναγνωσίας που οργανώνεται φέτος από το ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ. Οι τάξεις που συμμετέχουν είναι οι Δ', Ε' και Στ' τάξη με κωμωδίες του Αριστοφάνη σε μορφή Κόμικς
Η ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ
Θέμα: «Έκθεση πεπραγμένων Εκπαιδευτικής Επίσκεψης στην Κωνσταντινούπολη»
Μαθητές και μαθήτριες από την Ε΄και την Στ΄τάξη του σχολείου πραγματοποίησαν Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Κωνσταντινούπολη στα πλαίσια του προγράμματος, που υλοποιείται από τις δυο τάξεις, « ΜΑΤΙΕΣ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ – ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΕΧΡΙ ΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ».
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε μετά από έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων Πολιτισμού και Αθλητισμού με την με Αριθμ. Πρωτ.: 2410/25-2-2013, την Πέμπτη 7 Μαρτίου μέχρι την Κυριακή 10 Μαρτίου 2013.
Αρχηγός της επίσκεψης ήταν ο δάσκαλος της Στ΄ τάξης και υποδιευθυντής του Σχολείου Μπακατσής Κωνσταντίνος και συνοδοί οι δάσκαλοι Ναλμπάντης Ηλίας (Στ΄) , Σλήφκας Γεώργιος (Ε΄) και Εμμανουηλίδου Τρυφωνία, καθηγήτρια Μουσικής.
Συμμετείχαν 21 μαθητές και μαθήτριες , που συνοδεύονταν όλοι από γονείς ή κηδεμόνες . Πάρθηκαν όλα τα απαραίτητα και αναγκαία μέτρα για την ασφάλεια των μαθητών και των συνοδών.
Το πρόγραμμα ξεκίνησε ένα περίπου χρόνο πριν μέσα από το μάθημα της Ιστορίας της Ε΄ τάξης και από μια ιδέα να αναβιώσουμε στοιχεία της καθημερινότητας των Ελλήνων της Πόλης. Αφού μαζέψαμε υλικό από γεγονότα της περιοχής , ήθη και έθιμα, συνήθειες αλλά και μυθοπλαστικά στοιχεία, τα « ντύσαμε» με τη μουσική και τους χορούς του παρελθόντος , της Πόλης και της Μικράς Ασίας γενικότερα . Συνεργαστήκαμε γι΄ αυτό με τοπικούς πολιτιστικούς συλλόγους , ιδίως μικρασιάτικους και ποντιακούς. Αποτέλεσμα ήταν να δημιουργηθεί μια μουσικοχορευτική παράσταση με τίτλο « Ματιές στο παρελθόν». Παρουσιάστηκε πέρυσι στο σχολείο με μεγάλη επιτυχία. Με την ολοκλήρωσή της γεννήθηκε η ιδέα να γνωρίσουμε από κοντά τα μέρη που το ελληνικό στοιχείο – παρά τα μεγάλα του προβλήματα- εξακολουθεί να αναπνέει και να ελπίζει. Έτσι σχεδιάστηκε και η εκδρομή στην Κωνσταντινούπολη με σύνθημα: «Σας νοιαζόμαστε….Σας σκεφτόμαστε… Σας χαιρόμαστε » Η επίσκεψή μας , λοιπόν, δεν είχε τουριστικό μα προσκυνηματικό χαρακτήρα. Πιο αναλυτικά:
Πρώτη ημέρα: Στάση στη Ραιδεστό, μία από τις περιοχές με έντονο ελληνικό στοιχείο, για γεύμα . Άφιξη στην Πόλη και κρουαζιέρα στο Βόσπορο, τη θάλασσα που ενώνει δύο ηπείρους και δύο πολιτισμούς. Ακολούθησε εγκατάσταση – τακτοποίηση στο ξενοδοχείο στην πλατεία Ταξίμ και ανάπαυση. Στην ίδια την πλατεία έγινε περίπατος και μας δόθηκε η ευκαιρία να έρθουμε σε μια αρχική επαφή με ανθρώπους, συνήθειες καθώς και με την κουζίνα της Πόλης .
Δεύτερη ημέρα: Το πρωί επίσκεψη στο Ζωγράφειο Λύκειο, σε ένα υπέροχο κτίριο του 1893 που χτίστηκε με χρηματοδότηση του Χρηστάκη Ζωγράφου και αρχιτέκτονα τον Περικλή Φωτιάδη. Στο σχολείο που αναδείχτηκαν σπουδαίοι πανεπιστημιακοί, όπως οι Κρίτων Τζούρης, καθηγητής Περιβαλλοντολογίας και ο Γιάννης Σκαρλάτος, καθηγητής Κβαντοφυσικής, είχαμε την χαρά να γνωρίσουμε τον άνθρωπο που καταφέρνει με ελάχιστους πόρους, να κρατά λειτουργικό το ιστορικό κτίριο. Ο κ. Δερμιτζόγλου μας υποδέχθηκε θερμά και μας μύησε στην πραγματικότητα της ομογένειας της Πόλης. Ο λόγος του έγινε τραγούδι με τη συνοδεία πιάνου από μαθητές , την καθηγήτρια μουσικής του σχολείου μας και τις φωνές των παιδιών. Την αυθόρμητη μετάβαση στο χορό , τσάμικο, από τα παιδιά και των άλλων σχολείων, που παραβρέθηκαν, διαδέχτηκαν δάκρυα συγκίνησης μα και περηφάνιας στα μάτια όλων. Αναζητήσαμε ήδη τρόπους και μορφές στήριξης και συνεργασίας των σχολείων μας .
Στη συνέχεια ακολούθησε ξενάγηση στα Πριγκιπόνησα και επίσκεψη στη Θεολογική Σχολή της Χάλκης, που μέχρι τώρα το δίκαιο αίτημα για επαναλειτουργία της παραμένει μετέωρο. Απολαύσαμε τη γαλήνη στο λόφο της Ελπίδας και την υπέροχη θέα της Πόλης από εκεί .
Όταν επιστρέψαμε επισκεφθήκαμε την αιγυπτιακή αγορά με τον πλούτο μπαχαρικών και αρωμάτων, εικόνες βγαλμένες από την κινηματογραφική πολίτικη κουζίνα και την αντίστοιχη συναισθηματική φόρτιση του ξεριζωμού με τις απελάσεις.
Τρίτη ημέρα: Η ημέρα ξεκίνησε με την επίσκεψή μας στο χώρο, που ήταν κάποτε ο Ιππόδρομος. Είδαμε την γερμανική κρήνη , τη στήλη του Θεοδόσιου και τη χάλκινη στήλη των Δελφών . Συνεχίστηκε με την επίσκεψή στο Μπλε Τζαμί και ακολούθησε η επίσκεψη στην Αγία Σοφία , το σύμβολο του χριστιανισμού, που προκαλεί δέος και θαυμασμό με την απαράμιλλη αρχιτεκτονική του. Οι εντυπώσεις και τα συναισθήματα ανάμικτα . Από τη μια ο θαυμασμός για τον εσωτερικό διάκοσμο και από την άλλη η πίκρα για την επέμβαση και την αλλοίωση του Ναού. Εντυπωσιαστήκαμε με την αρχιτεκτονική , τις ορθομαρμαρώσεις, τον τρούλο και τη στήριξή του , που σου δημιουργεί την αίσθηση πως είναι κρεμαστός . Στο γυναικωνίτη απολαύσαμε τα υπέροχα ψηφιδωτά . Εντύπωση προκάλεσαν πως εκτός από τις μορφές των Αγίων και οι αυτοκράτορες και οι αυτοκράτειρες , οι οποίοι ήταν χορηγοί, απεικονίζονταν με φωτοστέφανο.
Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το εντυπωσιακό Υδραγωγείο του Ιουστινιανού. Γνωρίσαμε έτσι πρωτοποριακά έργα υποδομής στην Πόλη και το ενδιαφέρον για την επίλυση προβλημάτων .
Ακολούθησε η ξενάγησή μας στην κλειστή αγορά (Καπαλί Τσαρσί) και μέσα από τα εκθέματα προσπαθήσαμε να ανιχνεύσουμε το λαϊκό πολιτισμό τους.
Κατά τις 3.30΄ μμ βρεθήκαμε στο Φανάρι, την έδρα του Πατριαρχείου, όπου μαζί με μαθητές , μαθήτριες και εκπαιδευτικούς άλλων σχολείων παρακολουθήσαμε τον εσπερινό με κατάνυξη. Ο Οικουμενικός Πατριάρχης μάλιστα, δίνοντας αναμνηστικά στα παιδιά, μας εκμυστηρεύτηκε πως θα επισκεφθεί το σχολείο μας τον προσεχή Οκτώβριο.
Τέταρτη ημέρα: Προσκύνημα στη μονή Βλαχερνών εκεί που ακούστηκε για πρώτη φορά ο Ακάθιστος Ύμνος. Η συγκίνηση μάλιστα ήταν έκδηλη, όταν ψάλαμε όλοι μαζί τον ύμνο, μπροστά στο αγίασμα.
Ακολούθησε η επίσκεψη στη μονή της Χώρας με τα ανυπέρβλητα ψηφιδωτά που ευτυχώς μεγάλο τους μέρος σώζεται μέχρι σήμερα δημιουργώντας συναισθήματα θαυμασμού στα παιδιά. Η καταπληκτική αναπαράσταση της ζωής της Μητέρας του Χριστού , μας γοήτευσε τόσο που αρκετοί δεν ήθελαν να φύγουμε και επέμειναν να «ξεφυλλίζουν το άλμπουμ της Παναγίας» , όπως εύστοχα το χαρακτήρισε μια μητέρα.
Το τελευταίο μας προσκύνημα ήταν στην Ζωοδόχο Πηγή, στο Μπαλουκλί εκεί που ο θρύλος θέλει τα ψάρια να ζωντανεύουν και να πέφτουν στο νερό επιβεβαιώνοντας τον μοναχό που μήνυσε πως « η Πόλις εάλω!». Αφού επισκεφτήκαμε τους τάφους των Πατριαρχών , πήραμε με βαριά καρδιά το δρόμο της επιστροφής. Η επιθυμία να μείνουμε ακόμα μερικές μέρες και να περπατήσουμε στα Κάστρα και σε ανθρώπων θαυμαστά έργα ήταν έντονη.
Θεωρούμε πως η προετοιμασία, η οργάνωση και η πραγματοποίηση της Διδακτικής Επίσκεψης ήταν σε πολύ καλό επίπεδο και δεν δημιούργησε κανένα πρόβλημα σε μαθητές και γονείς . Με δεδομένο το ενδιαφέρον και το ζήλο των εκπαιδευτικών, παιδιά και γονείς συμπεριφέρθηκαν άψογα και με σεβασμό στην ξεναγό , στους οδηγούς και κυρίως σε όσους μας υποδέχτηκαν.
Η επίσκεψη πρόσφερε πολλά και σημαντικά πράγματα στο επίπεδο των γνώσεων των μαθητών και των δυο τάξεων.
Απομένει σε μας να βρούμε τους τρόπους για τη στενότερη συνεργασία με τον Ελληνισμό της Πόλης , κυρίως το Ζωγράφειο Λύκειο.
Προγράμματα αυτού του είδους προσφέρουν πολλές ευκαιρίες και δυνατότητες στους μαθητές να βιώσουν και να εμπεδώσουν γνώσεις, που διαπραγματεύονται στην τάξη.
Μαθητές και μαθήτριες από την Ε΄και την Στ΄τάξη του σχολείου πραγματοποίησαν Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Κωνσταντινούπολη στα πλαίσια του προγράμματος, που υλοποιείται από τις δυο τάξεις, « ΜΑΤΙΕΣ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ – ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΕΧΡΙ ΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ».
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε μετά από έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων Πολιτισμού και Αθλητισμού με την με Αριθμ. Πρωτ.: 2410/25-2-2013, την Πέμπτη 7 Μαρτίου μέχρι την Κυριακή 10 Μαρτίου 2013.
Αρχηγός της επίσκεψης ήταν ο δάσκαλος της Στ΄ τάξης και υποδιευθυντής του Σχολείου Μπακατσής Κωνσταντίνος και συνοδοί οι δάσκαλοι Ναλμπάντης Ηλίας (Στ΄) , Σλήφκας Γεώργιος (Ε΄) και Εμμανουηλίδου Τρυφωνία, καθηγήτρια Μουσικής.
Συμμετείχαν 21 μαθητές και μαθήτριες , που συνοδεύονταν όλοι από γονείς ή κηδεμόνες . Πάρθηκαν όλα τα απαραίτητα και αναγκαία μέτρα για την ασφάλεια των μαθητών και των συνοδών.
Το πρόγραμμα ξεκίνησε ένα περίπου χρόνο πριν μέσα από το μάθημα της Ιστορίας της Ε΄ τάξης και από μια ιδέα να αναβιώσουμε στοιχεία της καθημερινότητας των Ελλήνων της Πόλης. Αφού μαζέψαμε υλικό από γεγονότα της περιοχής , ήθη και έθιμα, συνήθειες αλλά και μυθοπλαστικά στοιχεία, τα « ντύσαμε» με τη μουσική και τους χορούς του παρελθόντος , της Πόλης και της Μικράς Ασίας γενικότερα . Συνεργαστήκαμε γι΄ αυτό με τοπικούς πολιτιστικούς συλλόγους , ιδίως μικρασιάτικους και ποντιακούς. Αποτέλεσμα ήταν να δημιουργηθεί μια μουσικοχορευτική παράσταση με τίτλο « Ματιές στο παρελθόν». Παρουσιάστηκε πέρυσι στο σχολείο με μεγάλη επιτυχία. Με την ολοκλήρωσή της γεννήθηκε η ιδέα να γνωρίσουμε από κοντά τα μέρη που το ελληνικό στοιχείο – παρά τα μεγάλα του προβλήματα- εξακολουθεί να αναπνέει και να ελπίζει. Έτσι σχεδιάστηκε και η εκδρομή στην Κωνσταντινούπολη με σύνθημα: «Σας νοιαζόμαστε….Σας σκεφτόμαστε… Σας χαιρόμαστε » Η επίσκεψή μας , λοιπόν, δεν είχε τουριστικό μα προσκυνηματικό χαρακτήρα. Πιο αναλυτικά:
Πρώτη ημέρα: Στάση στη Ραιδεστό, μία από τις περιοχές με έντονο ελληνικό στοιχείο, για γεύμα . Άφιξη στην Πόλη και κρουαζιέρα στο Βόσπορο, τη θάλασσα που ενώνει δύο ηπείρους και δύο πολιτισμούς. Ακολούθησε εγκατάσταση – τακτοποίηση στο ξενοδοχείο στην πλατεία Ταξίμ και ανάπαυση. Στην ίδια την πλατεία έγινε περίπατος και μας δόθηκε η ευκαιρία να έρθουμε σε μια αρχική επαφή με ανθρώπους, συνήθειες καθώς και με την κουζίνα της Πόλης .
Δεύτερη ημέρα: Το πρωί επίσκεψη στο Ζωγράφειο Λύκειο, σε ένα υπέροχο κτίριο του 1893 που χτίστηκε με χρηματοδότηση του Χρηστάκη Ζωγράφου και αρχιτέκτονα τον Περικλή Φωτιάδη. Στο σχολείο που αναδείχτηκαν σπουδαίοι πανεπιστημιακοί, όπως οι Κρίτων Τζούρης, καθηγητής Περιβαλλοντολογίας και ο Γιάννης Σκαρλάτος, καθηγητής Κβαντοφυσικής, είχαμε την χαρά να γνωρίσουμε τον άνθρωπο που καταφέρνει με ελάχιστους πόρους, να κρατά λειτουργικό το ιστορικό κτίριο. Ο κ. Δερμιτζόγλου μας υποδέχθηκε θερμά και μας μύησε στην πραγματικότητα της ομογένειας της Πόλης. Ο λόγος του έγινε τραγούδι με τη συνοδεία πιάνου από μαθητές , την καθηγήτρια μουσικής του σχολείου μας και τις φωνές των παιδιών. Την αυθόρμητη μετάβαση στο χορό , τσάμικο, από τα παιδιά και των άλλων σχολείων, που παραβρέθηκαν, διαδέχτηκαν δάκρυα συγκίνησης μα και περηφάνιας στα μάτια όλων. Αναζητήσαμε ήδη τρόπους και μορφές στήριξης και συνεργασίας των σχολείων μας .
Στη συνέχεια ακολούθησε ξενάγηση στα Πριγκιπόνησα και επίσκεψη στη Θεολογική Σχολή της Χάλκης, που μέχρι τώρα το δίκαιο αίτημα για επαναλειτουργία της παραμένει μετέωρο. Απολαύσαμε τη γαλήνη στο λόφο της Ελπίδας και την υπέροχη θέα της Πόλης από εκεί .
Όταν επιστρέψαμε επισκεφθήκαμε την αιγυπτιακή αγορά με τον πλούτο μπαχαρικών και αρωμάτων, εικόνες βγαλμένες από την κινηματογραφική πολίτικη κουζίνα και την αντίστοιχη συναισθηματική φόρτιση του ξεριζωμού με τις απελάσεις.
Τρίτη ημέρα: Η ημέρα ξεκίνησε με την επίσκεψή μας στο χώρο, που ήταν κάποτε ο Ιππόδρομος. Είδαμε την γερμανική κρήνη , τη στήλη του Θεοδόσιου και τη χάλκινη στήλη των Δελφών . Συνεχίστηκε με την επίσκεψή στο Μπλε Τζαμί και ακολούθησε η επίσκεψη στην Αγία Σοφία , το σύμβολο του χριστιανισμού, που προκαλεί δέος και θαυμασμό με την απαράμιλλη αρχιτεκτονική του. Οι εντυπώσεις και τα συναισθήματα ανάμικτα . Από τη μια ο θαυμασμός για τον εσωτερικό διάκοσμο και από την άλλη η πίκρα για την επέμβαση και την αλλοίωση του Ναού. Εντυπωσιαστήκαμε με την αρχιτεκτονική , τις ορθομαρμαρώσεις, τον τρούλο και τη στήριξή του , που σου δημιουργεί την αίσθηση πως είναι κρεμαστός . Στο γυναικωνίτη απολαύσαμε τα υπέροχα ψηφιδωτά . Εντύπωση προκάλεσαν πως εκτός από τις μορφές των Αγίων και οι αυτοκράτορες και οι αυτοκράτειρες , οι οποίοι ήταν χορηγοί, απεικονίζονταν με φωτοστέφανο.
Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το εντυπωσιακό Υδραγωγείο του Ιουστινιανού. Γνωρίσαμε έτσι πρωτοποριακά έργα υποδομής στην Πόλη και το ενδιαφέρον για την επίλυση προβλημάτων .
Ακολούθησε η ξενάγησή μας στην κλειστή αγορά (Καπαλί Τσαρσί) και μέσα από τα εκθέματα προσπαθήσαμε να ανιχνεύσουμε το λαϊκό πολιτισμό τους.
Κατά τις 3.30΄ μμ βρεθήκαμε στο Φανάρι, την έδρα του Πατριαρχείου, όπου μαζί με μαθητές , μαθήτριες και εκπαιδευτικούς άλλων σχολείων παρακολουθήσαμε τον εσπερινό με κατάνυξη. Ο Οικουμενικός Πατριάρχης μάλιστα, δίνοντας αναμνηστικά στα παιδιά, μας εκμυστηρεύτηκε πως θα επισκεφθεί το σχολείο μας τον προσεχή Οκτώβριο.
Τέταρτη ημέρα: Προσκύνημα στη μονή Βλαχερνών εκεί που ακούστηκε για πρώτη φορά ο Ακάθιστος Ύμνος. Η συγκίνηση μάλιστα ήταν έκδηλη, όταν ψάλαμε όλοι μαζί τον ύμνο, μπροστά στο αγίασμα.
Ακολούθησε η επίσκεψη στη μονή της Χώρας με τα ανυπέρβλητα ψηφιδωτά που ευτυχώς μεγάλο τους μέρος σώζεται μέχρι σήμερα δημιουργώντας συναισθήματα θαυμασμού στα παιδιά. Η καταπληκτική αναπαράσταση της ζωής της Μητέρας του Χριστού , μας γοήτευσε τόσο που αρκετοί δεν ήθελαν να φύγουμε και επέμειναν να «ξεφυλλίζουν το άλμπουμ της Παναγίας» , όπως εύστοχα το χαρακτήρισε μια μητέρα.
Το τελευταίο μας προσκύνημα ήταν στην Ζωοδόχο Πηγή, στο Μπαλουκλί εκεί που ο θρύλος θέλει τα ψάρια να ζωντανεύουν και να πέφτουν στο νερό επιβεβαιώνοντας τον μοναχό που μήνυσε πως « η Πόλις εάλω!». Αφού επισκεφτήκαμε τους τάφους των Πατριαρχών , πήραμε με βαριά καρδιά το δρόμο της επιστροφής. Η επιθυμία να μείνουμε ακόμα μερικές μέρες και να περπατήσουμε στα Κάστρα και σε ανθρώπων θαυμαστά έργα ήταν έντονη.
Θεωρούμε πως η προετοιμασία, η οργάνωση και η πραγματοποίηση της Διδακτικής Επίσκεψης ήταν σε πολύ καλό επίπεδο και δεν δημιούργησε κανένα πρόβλημα σε μαθητές και γονείς . Με δεδομένο το ενδιαφέρον και το ζήλο των εκπαιδευτικών, παιδιά και γονείς συμπεριφέρθηκαν άψογα και με σεβασμό στην ξεναγό , στους οδηγούς και κυρίως σε όσους μας υποδέχτηκαν.
Η επίσκεψη πρόσφερε πολλά και σημαντικά πράγματα στο επίπεδο των γνώσεων των μαθητών και των δυο τάξεων.
Απομένει σε μας να βρούμε τους τρόπους για τη στενότερη συνεργασία με τον Ελληνισμό της Πόλης , κυρίως το Ζωγράφειο Λύκειο.
Προγράμματα αυτού του είδους προσφέρουν πολλές ευκαιρίες και δυνατότητες στους μαθητές να βιώσουν και να εμπεδώσουν γνώσεις, που διαπραγματεύονται στην τάξη.